《卫生职业教育》杂志创刊于1983年,是由甘肃省卫生健康委员会主管、甘肃省医学科学研究院主办的国家级综合性学术期刊,国内统一刊号CN 62-1167/R,国际标准刊号ISSN 1671-1246,现为半月刊,大16开160页,是我国卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的权威期刊。
杂志入选中国期刊方阵“双效期刊”,是中国学术期刊全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊,在2023年RCCSE中国学术期刊评价中获评教育学-职业教育类B+级期刊,综合影响力位居卫生职教领域前列。自创办以来,始终聚焦医学教育与卫生职业教育改革发展,成为教育部、卫健委指导卫生职教工作的重要舆论阵地,也是广大医学教育工作者、临床从业者交流成果、获取信息的核心平台,发行量、期容量均居医学教育类期刊前列。
办刊宗旨:及时报道卫生职业教育领域最新动态,推广学术研究成果,探讨人才培养模式,助力卫生职教质量提升与卫生人才队伍建设。
杂志聚焦卫生职业教育全领域,重点收录兼具科学性、创新性与实用性的学术论文,核心收稿范围包括但不限于:
高教研究:新医科、新质生产力背景下卫生高等职教改革,跨学科育人模式,研究生培养等;
教育教学改革:课程改革(如“岗课赛证”融合)、教学方法创新(翻转课堂、PBL、案例教学等)、混合式教学实践;
专业与人才培养:卫生类专业设置、人才培养方案构建、校企/医教融合、实训基地建设;
护理教育:护理专业教学改革、临床护理带教、护理人才职业素养培养;
师资建设:“双师型”教师培养、教师职业发展、教学能力提升路径;
党建与思政:医学“大思政”育人实践、党建引领职教发展、德育与素质教育;
现代教育技术:虚拟仿真技术、数字化教学资源建设、融媒技术在教学中的应用;
临床与管理:临床实践研究、卫生行政管理、医院管理、医疗服务优化;
心理健康与学生发展:医学生心理健康教育、职业规划、就业指导;
调查报告:卫生职教现状、医护人员职业现状、患者健康认知等相关调研。
重点栏目:高教研究、教育研究、课程改革研究、护理教育、实验与实习、调查报告、卫生行政管理、临床实践、心理健康教育等。
文稿类型:学术论文、研究报告、教学经验、调查报告等,需观点明确、数据可靠、逻辑清晰;
字数要求:正文(含摘要、关键词,不含英文摘要)不少于6500字;
投稿方式:仅接受Word文档附件投稿
重复率要求:投稿前需通过知网学术不端系统检测,重复率需低于15%,未达标文稿请勿投递。
文题:中文文题不超过20字,简明醒目,避免非公知缩略语、公式,需附英文文题;
作者与单位:作者顺序投稿时确定,多单位作者需在姓名右上角标注序号,单位前对应标注;通信作者标注“*”,仅限1位;
作者简介:文末注明第一作者及通信作者信息(姓名、出生年月、性别、学位、职称、研究方向),并附联系电话、邮箱、详细地址;
摘要与关键词:需附中、英文摘要(100-300字,无图表、公式),中文关键词3-5个(英文关键词对应),关键词间用分号分隔;
标题层次:用阿拉伯数字连续编号,限3级(如1、1.1、1.1.1);
图表:图/表需有序号、标题,表格采用三线表,按“先文后图/表”原则排列;
参考文献:需在正文标注引用位置,按引用顺序排列,格式符合规范(不引用内部资料、待发表文献),具体参考本刊官网示例。
基金项目:属基金/攻关项目的文稿,需在文末标注“××基金资助项目(编号××××)”,并附批准文件复印件;
医学伦理:以人为研究对象的文稿,需在正文说明伦理审查情况及符合国家伦理学标准;
文责自负:严禁一稿多投、抄袭,投稿后1个月可咨询录用结果;
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投稿1个月后可通过投稿邮箱留言,查询,查询时需提供文题及第一作者姓名。
需完整提供英文文题、作者信息、摘要、关键词,图表名称也需标注英文,确保翻译准确、规范。
接收,但需由导师作为通信作者,文稿需符合本刊学术标准,经导师审核确认后投稿。
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